TAREA SEMANA 27/04/2020 - 30/04/2020 ¡SOLO PARA 6º!

Bonjour!

On commence une nouvelle semaine et on va continuer à travailler les parties du corps.

Vamos a seguir trabajando sobre las partes del cuerpo y la expresión avoir mal para decir lo que nos duele.

En primer lugar, y para repasar lo que vimos estas semanas vais a pinchar en estos enlaces:

👉ENLACE 1

👉ENLACE 2. Podéis escucharlo varias veces, fijaos en la pronunciación.

Avoir mal AU / À LA / À L' / AUX?

"Avoir mal + au + masculin"

    J'ai mal au pied.

"Avoir mal + à la + féminin"

    J'ai mal à la tête.

"Avoir mal + à l' + voyelle" 

    J'ai mal à l'oreille.

"Avoir mal + aux + pluriel"

    J'ai mal aux pieds.

A continuación vais a hacer el ejercicio 5 de la página 29 y el ejercicio 8 de la página 30 del cahier d'exercicies. Me mandáis fotos por correo.

L@s que no tenéis el cahier d'exercices en casa pinchad👉 AQUÍ 👈 . Lo hacéis en vuestro cuaderno de francés o donde lo hayáis estado haciendo hasta ahora.

Este viernes vuelve a ser festivo. ¿Sabéis por qué? Seguro que sí, pero 👉aquí 👈os dejo la explicación en francés. Es un vídeo de los de 1 jour 1 question que hemos utilizamos en varias ocasiones en clase. Hablan rápido, por lo que os recomiendo que modifiquéis la velocidad y lo pongáis más lento e incluso con subtítulos. 

Grève= huelga   Chômage= paro

1. ¿Qué nombre recibe este día en francés?
2. ¿Qué reclamaban los obreros (=les ouvriers)?
3. ¿Actualmente les pagan a los trabajadores el 1 de mayo aunque no trabajen?
4. En Francia el 1 de mayo es costumbre regalar..........
5. ¿Qué otras informaciones has entendido?

 Contestad a estas preguntas en comentarios. Si alguna no la has entendido no pasa nada, seguro que entre tod@s las sacamos.

TAREA SEMANA 27/04/2020 - 30/04/2020 ¡SOLO PARA 5º!

Bonjour! 

On commence une nouvelle semaine💪 J'espère que vous allez bien.

Vamos a seguir trabajando el tema de la familia, pero ahora vais a ser vosotr@s los que escribiréis sobre vuestras propias familias. Quiero que me presentéis a tres miembros de vuestra familia, los que queráis. Deberéis decir cómo se llaman, qué edad tienen y algo que les guste (así repasamos también los verbos aimer et adorer). Lo podéis acompañar de un pequeño dibujo. Me lo mandáis al correo.

Os voy a presentar a la mía para que tengáis un ejemplo:

MA FAMILLE

Bonjour, je vous présente trois personnes de ma famille:

Ma mère s’appelle Ana, elle a cinquante-neuf ans. Elle aime la lecture. 

Elena est ma sœur, elle a trente ans. Elle aime le basket et les films d'aventure. 

Mon cousin s'appelle Jorge. Il a trente et un ans. Il aime l'informatique et les jeux vidéos. 

Para escribir los números con letra, os dejo una chuleta por aquí. Los que no sepáis, con número.

Como hay algún grupo que tiene las dos sesiones esta semana, os dejo este enlace para trabajar los gustos y las aficiones.

TAREA SEMANA 20/04/2020 - 24/04/2020 ¡SOLO PARA 6º!

Salut les enfants!

Como sabéis, esta semana jueves y viernes es festivo. Esto hace que haya grupos que pierdan una sesión de francés, por lo que vamos a aprovechar para ponernos al día con los contenidos vistos estas semanas y las actividades a realizar (francophonie, monstre, compréhension orale).

• Correcciones de la comprensión oral de la semana pasada:

DIALOGUE 1: Il a mal au genou.
DIALOGUE 2: Elle a mal partout (=le duele todo). Elle a mal à la tête. Cualquiera de las dos valdría.

• La tarea de esta semana es muy sencilla. Pincha 👉AQUÍ👈para ver de que se trata.

Me la mandáis al correo. Yo os propongo a seis deportistas, pero si queréis podéis añadir más. Courage!💪


Aprovecho y os dejo también por aquí una canción que se está escuchando mucho hoy en día en Francia. Al igual que "Resistiré" o "Quédate en casa", un colectivo de más de 350 artistas, deportistas, periodistas...entre los que se encuentran Tony Parker, Omar Sy y Zinedine Zidane, se ha movilizado para cantar esta canción "et demain?" (=¿Y mañana?) con el objetivo de recaudar fondos para apoyar a diferentes hospitales de Francia. 

A ver si os gusta y reconocéis a otras personas. ¡Mucho ánimo! Os echo de menos. Espero que vosotr@s y vuestras familias estéis bien.

Aquí la podéis ver con la letra:

TAREA SEMANA 20/04/2020-24/04/2020 ¡SOLO PARA 5º!

Salut les enfants!

Como sabéis, esta semana jueves y viernes es festivo. Esto hace que haya grupos que pierdan sesiones de francés, por lo que vamos a aprovechar para ponernos al día con los contenidos vistos estas semanas y las actividades a realizar (francophonie, mon arbre généalogique, ficha interactiva de repaso-la famille et les adjectifs possessifs et le verbe être).


Si vais al día, os dejo algunas tareas de repaso. Si las hacéis me podéis enviar fotos. 

👉ACTIVITÉ 1. COMPRÉHENSION ORALE👈

👉ACTIVITÉ 2. COMPRÉHENSION ÉCRITE👈

👉MOTS CROISÉS: LA FAMILLE (CRUCIGRAMA)👈

Aprovecho y os dejo también por aquí una canción que se está escuchando mucho hoy en día en Francia. Al igual que "Resistiré" o "Quédate en casa", un colectivo de más de 350 artistas, deportistas, periodistas...entre los que se encuentran Tony Parker, Omar Sy y Zinedine Zidane, se ha movilizado para cantar esta canción "et demain?" (=¿Y mañana?) con el objetivo de recaudar fondos para apoyar a diferentes hospitales de Francia. 

A ver si os gusta y reconocéis a otras personas. ¡Mucho ánimo! Os echo de menos. Espero que vosotr@s y vuestras familias estéis bien.

Aquí la podéis ver con la letra

Tarea semana 14/04/2020-17/04/2020 ¡SOLO PARA 6º!

Salut les enfants!

¡Vuelta al trabajo! Espero que estéis tod@s bien.

Esta semana algunos grupos habéis perdido la sesión de francés del lunes, así que si no os da tiempo a hacerlo en una sesión continuáis la semana que viene.

En las canciones que os dejo a continuación vamos repasar el vocabulario que vimos anteriormente y a introducir la estructura AVOIR MAL À (= me duele).

El verbo avoir lo visteis en 5º, si alguno no se acuerda que lo revise. 

Como veis, para decir lo que os duele hay que seguir el siguiente esquema. Copiadlo en el cuaderno, no hace falta que escribáis todas las partes del cuerpo, con saber si están en masculino o femenino ya sabemos que poner delante. Es igual que cuando decíamos en el tema anterior je vais à l'hôpital, je vais au restaurant...

A continuación, vamos a hacer un ejercicio de 👉comprensión oral 👈

Lo podéis escuchar hasta tres veces. Copiad las soluciones en el cuaderno.

Cualquier duda preguntadme.

Tarea semana 14/04/2020-17/04/2020 ¡SOLO PARA 5º!

Salut les enfants! Ça va? Vous avez passé de bonnes vacances?

Espero que estéis tod@s bien. ¡Vuelta al trabajo!💪

Para empezar, os dejo esta 👉ficha interactiva👈 para repasar lo que vimos antes de las vacaciones: la famille et les adjectifs possessifs. Podéis echar un vistazo antes al cuaderno.

Completáis los huecos que faltan con los posesivos y miembros de la familia que falten. Cuando la acabéis le dais a ¡TERMINADO! y a enviar mis respuestas a mi profesor/a. A continuación ponéis vuestro nombre, apellidos, curso, mi correo electrónico y le dais a enviar (send). Podréis ver a continuación las correcciones.

IMPORTANTE: no os preocupéis por la nota que os salga, a veces por escribir mal una letra o acento os lo da por mal hecho, pero yo cuando lo vea lo corrijo. NO es un examen, me sirve solo para ver cómo vais, y de paso para probar nuevas páginas y aplicaciones.

Una vez que hayamos repasado el vocabulario con esta ficha, vamos a introducir un nuevo contenido: la descripción física.

Para ello, lo primero que tenemos que conocer es el verbo SER. 

Copiad le verbe être (=ser) en el cuaderno. Como veis es irregular. Al igual que hicimos con el verbo avoir, podéis sacar vuestra creatividad e integrarlo en un dibujo. Me los podéis enviar.

En el cahier d'exercices, page 30 ex.6 tenéis un ejercicio para practicar. 

Si no tenéis el cuadernillo o queréis practicar más os he preparado esta 👉actividad👈.

Como esta semana algunos grupos solo tenéis una sesión, haced lo que os de tiempo y ya continuaréis la semana que viene.

Correcciones tarea semana 3: 30/03/2020 - 3/04/2020 ¡SOLO 5º!

Corrección exercice 7 page 30 Cahier d'exercices:

Corrección compréhension écrite l'arbre généalogique de ta maîtresse:

1. Beatriz                          7. Josefina
2. Elena                            8. Manuel
3. Ana                               9. Mª José
4. Mariano                       10. Jorge (si 10 y 11 están al revés no pasa nada)
5. Mª Pilar                        11. Jose
6. Manuel                         12. Paloma

Correcciones tareas semana 3: 30/03/2020-3/04/2020 ¡SÓLO PARA 6º!

Pincha AQUÍ para ver las correcciones de la ficha du singulier au pluriel.

DEVINETTE Nº1: LES YEUX 👀

DEVINETTE Nº2: LES MAINS ✋✋

DEVINETTE Nº3: LA BOUCHE 👄